安徽教师招考网相关[芜湖师出] 信息“安徽教师招聘考试【每日一练2.11】”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1.美国学者波斯纳提出的教师成长公式是（   ）。

A.教师成长=经验+反思

B.教师成长=观摩+分析

C.教师成长=培训+进修

D.教师成长=学习+实践

2.20世纪60年代中期，美国出现的“贬抑学校教育”思潮的代表人物是（   ）。

A.伊里奇

B.杜威

C.席勒

D.维多里诺

3.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（   ）。

A.知识学习和技能学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习

D.机械学习和意义学习

4.按照认知心理学的观点，机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。

A.知识是否建立非人为的实质性的联系

B.是否主动学习，反复练习

C.学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现

D.学习的目的是解决问题还是获得知识

5.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（    ）。

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.恐惧症

二、多项选择题

1.下列选项中，属于迁移作用的例子有（  ）。 

A.鲁班因被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子

B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易

C.练好毛笔字有助于写好钢笔字

D.瓦特观察到水壶里的水烧开后，壶盖被蒸汽顶开，由此发明了蒸汽机

2.影响迁移的因素有（   ）。

A.相似性           B.原有认知结构         C.心向           D.定势

三、判断题

1.流体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。       （    ）

2.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有选择性。 （    ）

四、简答题

小学班级管理的内容是什么？

参考答案及解析（2.11）

一、单项选择题

1.A【解析】美国学者波斯纳提出的教师成长公式是:教师成长=经验+反思。

2.A【解析】本题考査的是教育学的发展状况。1971年，以激进改革派人物伊凡•伊里奇为代表发起了“贬抑学校教育”运动，提出了废除现行学校制度的口号。因此本题选A。

3.B【解析】奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习区分为接受学习与发现学习；根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习区分为机械学习与意义学习。

4.A 【解析】本题考查的是奥苏贝尔关于学习的分类。机械学习与有意义学习划分的主要依据是新旧知识间是否建立非人为的实质性联系。因此本题选A。

5.D【解析】题干描述的属于典型的社交恐惧症的症状。

二、多项选择题

1. BC【解析】本题考查的是迁移的概念。学习迁移也称“训练迁移”，是指一种学习对另一种 学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。A和D是原型启发。因此本题选BC。

2.ABCD【解析】影响迁移的因素有相似性、原有认知结构、学习的心向与定势。因此本题选ABCD。

三、判断题

1.×【解析】美国心理学家卡特尔按照智力功能上的差异，将人的智力分为晶体智力和流体智力两种形态。晶体智力是指以习得的经验掌握语言、数学等知识的能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，它取决于后天的学习，与社会文化密切相关。流体智力，是一种以生理为基础的，在信息加工和问题解决的过程中所表现出来的天赋能力，较少依赖文化教育，但与年龄密切相关，20岁时达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。由此可知，流体智力属于人类的基本能力，但它受文化教育的影响较小。

2.×【解析】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的意思是(百姓的)粮仓充足才能知道礼仪，丰衣足食才会知晓荣誉和耻辱，是强调逐层递进的一种关系，所以，反映了人的需要具有层次性，而非选择性。

四、简答题

【参考答案】

班级管理的内容主要包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理。

①班级组织建设主要是班级岗位角色的分配与运作。班级组织建设的主要工作包括以下几项:班级组织建设的设计;指导班级组织建设;发挥好班集体的教育作用。

②班级制度管理的主要内容有成文的制度和非成文的制度。

③班级教学管理的内容包括以下几个方面：明确班级教学管理的目标和任务;建立有效的班级教学秩序;建立班级管理指挥系统。

④班级活动是指由班级成员参加的集体活动。

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