安徽教师招考网相关[芜湖师出] 信息“ 每日一练4月4日【2018安徽教师招考】——教育综合热门考点（153）”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1. 小学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（   ）。

A. 示范性     B.复杂性     C.主体性     D.长期性

2. 热爱学生是教师应具有的（   ）。

A. 政治素养     B.职业道德素养     C.知识素养     D.能力素养

3. 社会改造主义的代表人物是（   ）。

A. 金蒂斯     B.布厄迪     C.杜威     D.布拉梅尔德

4. 形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，盛行于（   ）世纪。

A.17     B.17~18世纪     C.18     D.18~19

5. 学校组织教育和教学工作的重要依据是（   ）。

A. 课程计划     B.课程标准     C.课程目标     D.教科书

二、多项选择题

1. 非测验的评价技术包括（   ）。

A. 案卷分析     B.自编测验     C.观察评价     D.情感评价

2. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（   ）。

A. 客观性原则        B.计划性原则        C.随机性原则        D.指导性原则       E.发展性原则

三、辨析题

1. 劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。

2. 全面发展就是平均发展。

四、论述题

试述全面发展教育思想与素质教育的关系。

参考答案及解析（153）

一、单项选择题

1. 【答案】A

解析：示范性指教师言行举止都会成为学生模仿的对象。教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

2. 【答案】B

解析：教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的，教师对待学生应做到热爱学生 ，这是教师职业道德的核心。

3. 【答案】D

解析：社会中心课程理论，又称为社会改造主义课程理论，主张围绕重大社会问题来组织课程内容。代表人物有社会改造主义代表布拉梅尔德，批判理论的代表金蒂斯、布厄迪等。

4. 【答案】D

解析：形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于是17世纪，盛行于18~19世纪，衰落于20世纪初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。

5. 【答案】A

解析：课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是学校安排整个课程检查、衡量学校工作和质量的基本依据。

二、多项选择题

1. 【答案】ACD

解析：非测验的评价技术包括案卷分析、观察评价和情感评价。测验评价包括标准化成就测验和教师自编测验。

2. 【答案】ABDE

解析：测验和考试虽是为教学服务，用于检查教学的效果，不能随机进行，也不经常进行。

三、辨析题

1. 这种说法是错误的。劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。

2. 这种说法是错误的。全面发展是指学生基本素质的发展，学生可以而且应当在基本素质全面发展的基础上保持并发展自己的兴趣和特长，从而形成丰富而独特的个性。

四、论述题

【答案】

（1）个体全面发展教育思想是素质教育的理论基础。马克思主义关于人的全面发展教育思想就是个人智力、体力充分自由的发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动的结合。素质教育正是以全面发展理论为基础，把教育的着眼点放在全面提高人的各种素质上。素质教育与全面发展教育的指导思想和目标是完全一致的。

（2）素质教育的实质是通过教育改革，真正实现全面发展目标，使教育面向每一所学校，面向每一个学生，把应试教育主导下的淘汰教育、选拔教育变成基础性、普及性、发展性教育。

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