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一、单项选择题
1.费登伯格认为，职业倦怠是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果，这是一种（ ）。
3.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（ ）。4.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（ ）。5.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的（ ）。1.创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。1.必须关心人的尊严，充分重视人的主观性、意愿和观点，以人的价值、创造性和自我实现作为研究对象等是马斯洛人本主义心理学的基本原则。（ ）1.A【解析】美国基础临床心理学家代表人物费登伯格认为，职业倦怠是工作强度过高并且无视自己的个人需要所引起的疲惫不堪的状态，是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果。2.B【解析】本题考査的是学校心理辅导的目标。学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。因此本题选B。3.C【解析】本题考查的是小学生中易产生的心理障碍。儿童多动综合征（简称多动症）是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为8—10 岁。因此本题选C。4.B【解析】本题考查的是咨询技术。着重调整情感的咨询方法的基本观点是：人们在遇到情绪困扰时，最直接的需要就是把它倾诉出来，得到别人的理解和宽慰，包括鼓励表达、深入共感、身体放松的方式。因此本题选B。5.D【解析】《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。1.ABCD【解析】加强对学生进行创造思维品质的培养，培养创造思维品质应做到：激发好奇心、求知欲，培养创造动机;重视集中思维和发散思维的培养；培养发展学生的直觉思维的能力；培养具有创造精神的个性，如独立性、冲动性、幻想性、自制性、冒险性、果断性、有恒性、坚韧性等品质。2.ABCD【解析】本题考查的是引起无意注意的条件。引起无意注意的条件包括：客观条件，即刺激物本身的特征，包括刺激物的强度、刺激物的活动与变化、刺激物的新异性以及刺激物与其他事物之间的对比关系。主观条件，即人本身的状态。选项ABCD都属于刺激物本身的特征。因此本题选 ABCD。1.√【解析】本题考查的是人本主义心理学的主要观点。题干所述即为人本主义心理学的基本原则。因此本题说法正确。2.×【解析】心理学是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。心理学的研究对象是心理现象及其规律。品德形成和发展过程中,知、情、意、行几个因素既是相对独立的,又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中知是基础,行是关键。品德认识指导、控制和调节着品德情感、意志和行为,品德情感和意志又影响着品德认识、调节着品德行为,品德行为又对品德认识的巩固和发展、品德情感的加深和丰富以及品德意志的锻炼起着很大的作用。因此,在德育过程中,应在知、情、意、行几个方面同时对学生进行培养教育,以促进学生品德认识、情感、意志和行为的全面和谐发展
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