安徽教师招考网相关[芜湖师出] 信息“思品教师考编知识点——关心和尊重他人”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

(一）关心和尊重他人

1. 换位思考，与人为善

(1) 己所不欲，勿施于人

①“己所不欲，勿施于人”的内涵：自己不喜欢的事，就不要强 加在别人身上。

我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的 态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地地想一想，如果自己 是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。

②我们希望别人怎样对待自己,也就必须以同样的方式对待别人。

③关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在，是根本。

④“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵。

在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

(2) 理解至上，善待他人

①换位思考的含义：换位思考是人对人的心理体验过程,是达成理解不可缺少的心理机制。其实质为设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

②换位思考的要求：要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。

③融洽地、友好地与人相处的方法：

a. 要增强人与人之间的谅解。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。

b. 学会换位思考。换位思考既是一种理解，也是一种关爱。

c. 学会欣赏他人。多一分欣赏，多一分理解;多一分友善，多一分爱心。

2. 平等尊重你我他

(1)人生而平等

①尽管每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

②对人与人之间平等性的理解。

a.在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。

b.在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。金钱、地位等差异不能超越人的尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

③正确认识人与人之间的差异：正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显出平等的可贵。这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。

④在现实生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应 当平等地对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。

(2)尊重从我做起

①人们需要相互尊重。

在交往中，每个人都是富有尊严的独立存在的个体。受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。如果波此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重阻碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。

②尊重他人、尊重社会、尊重自然。

尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

尊重社会，表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。

尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。

尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。

注意：在人际交往中，尊重是一个重要的道德原则，尊重他人，彰显了人的主体性，突出了对自身高境界的追求，体现了对他人的 承认和接纳、包容和理解、关心和敬重。

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